大學與公司的關係
大學與公司的關係
因此，可以從一個針對具體現實（需求，問題，機會）的項目進行研究，作為“學習實驗室”，與真正的代理商和與需求，問題或機會有關的經驗進行聯繫。這些由特定研究小組領導的“實驗室”將是大學－公司－社會之間在特定研究範圍內共同採取行動的場所。這些項目可以採用不同形式的協作：協議和框架協作協議。它們是文件，其中聲明了今後在不同領域和形式下進行合作，建立合作的總體條件和活動計劃的意圖。它們並不意味著承諾或財務考慮，在其保護下可能發生的每種活動都必須在特定合同中進行規定。他們通常涵蓋一組公司。行政上比較困難，諮詢合同。它們包括由專門研究該主題的研究人員針對公司提出的問題發佈建議，意見或診斷。它可以作為更長或更短時間的特定工作提供，也可以作為定期和定期服務提供，提供服務的合同。它們包括分析，論文，專家意見和其他系統化的作品。一些目標，工作計劃，經濟條件，工期以及明確規定的條件是開展非常具體的工作的條件，即研究項目和技術發展。它們包括應公司要求實現研發項目。尋求公共資金。該項目基於旨在通過工作計劃，某些經濟條件和明確的研究人員團隊實現的目標而進行。研究人員的主要義務不是取得特定的結果，而是開展一項活動，然後再簽訂研究合同，即研究和技術開發合同。他們包括應公司要求進行特定調查。合同規定了所追求的目標，工作的計劃，團隊的組成，預算，可預測的日曆和研究結果的撥款，人力資源培訓項目。大學可以組織特定的培訓課程，並在總部或“公司內”提供這些課程。大學與商業界的合作為年輕的研究人員提供了新的招聘方式，並通過與公司合作實現博士論文，為研究人員的培訓開闢了新的途徑。從廣義的項目工作中深入了解該小組的活動，研究人員有權“獲得”項目及其對大學發展的影響和影響。
1.大學與公司合作的一個具體案例：Camposeven
Adolfo Garcia導演：Camposeven將軍下載鏈接
2.大學-商務系主任
大學商務椅和教室是在大學與公司或實體之間建立戰略和持久合作的工具，以便在共同感興趣的領域進行培訓，研究與開發或知識轉移活動。公司為主席提供標準的年度融資，以執行一項活動計劃。大學將為該活動分配所需的人力資源和空間。在某些情況下，“大學-商務教室”一詞用於指代年度資金和持續時間較少的合作，但是概念是相同的。重要特徵：這與提供服務無關；它更接近贊助或贊助，它是一種靈活的工具：在協議的基礎上逐案商定條件，而協議又每年確定一項商定的活動計劃。持續時間是中長期的，這表明穩定的合作。建議預期的初始持續時間至少為3年。它可以實現各種培訓，研究，轉讓和傳播活動。發展的原則：要使這種合作生效，有許多基礎是必要的，因此必須事先進行努力。這樣，就可以滿足必要的條件，並且公司有興趣參與：大學與公司之間的相互了解兩家機構之間，尤其是提議的領導者之間的信任。大學，公司和社會的回報主席對公司有何貢獻？直接進入大學，其人力資源和基礎設施通過繼續教育或獎學金計劃獲得人才完成期末和碩士項目，甚至是博士論文，它們構成了一種機制或通過實現研發項目以及探索性或技術監督工作實現公司創新以及為將來的問題開發解決方案的最佳協作，它構成了一種靈活而穩定的機制，促進了與大學的關係：基於恆定的相互關係而敏捷地變化社會形象：響應企業社會責任（CSR）的需要並使大學與企業聯盟清晰可見主席為大學做出了哪些貢獻？與企業建立新的合作形式的機會公司改善學生和研究人員的培訓和經費籌措，促進人員交流；具有一定連續性的研究經費來源；促進研究成果的商業開發。大學收入的增長，引入融資部分沒有任何私人機構變得越來越必要。
主席公司開展的活動：
正如我們所看到的，大學-企業主席允許在許多不同的活動中進行廣泛的合作。但是，有必要說明一個非常重要的方面：主席不能被構成並被視為向公司提供研發和服務的“開放帳戶”。是的，可以進行確定需求或機會的初步研究，但是必須通過適當且獨立於主席的項目來配置技術和研究服務的提供。顯然，這些項目的確定和實施將很好地表明主席對公司和大學的用處。
3.關係大學糧農組織公司
